衡水中学校长对话新东方俞敏洪：“高考改变命运”还能信吗？

发表时间：2020-12-07 12:03

衡水中学校长对话新东方俞敏洪：“高考改变命运”还能信吗？

（左：郗会锁；右：俞敏洪）

近日，衡水中学校长郗会锁与新东方教育科技集团创始人俞敏洪进行了一场对谈。

两位教育人，一位是来自有着高升学率、同时一度陷入“高考工厂”争议的中学；一位是来自被行业被公认为巨头之一的教育集团。

他们都曾经是当年“背多分”时代的高考受益者。但在今天，除了分数、应试，素质教育、立德树人才是教育更为根本的任务。

他们会如何看待今天的高考？“高考改变命运”是否还可以相信？为什么说校长就是要“到处放火”？……

请一起来看看这场精彩对谈。

谈励志教育

当校长就是要“到处放火”

半年上10次热搜、被舆论质疑为“高考工厂”的衡水中学，其实还有鲜少被外界了解的“常规化”的一面，校长郗会锁就举了这样一个例子。人们只看到衡中学生5点40分起床，但却忽略了中午1小时午休，还有晚上10点睡觉，这是一个完整的时间链。

对此，俞敏洪笑称自己“高考那会儿，每天5点起床，晚上11点才睡，也没有觉得自己身体受到伤害。当然你现在保证8个小时以上的睡眠，我觉得对于高中生来说是足够了”。正如郗会锁校长所说的“刻苦但不痛苦”，这是一种最佳的学习状态。

衡水中学校长对话新东方俞敏洪：“高考改变命运”还能信吗？

郗会锁校长又说：“但是有的人说刻苦怎么就会不痛苦呢？其实，一个人如果对成功、对梦想的渴望被点燃了，精气神上去了，内心的愿望被点燃了，做任何事情他就不会是一个痛苦状态。”

在这段关于“痛苦”和“刻苦”的讨论中，俞敏洪和郗会锁都提到了一个关键词——“点燃”。衡水中学的“精神特区”与新东方的“励志教育”，都在践行着一个朴素的教育理念，“点燃，唤醒，鼓舞，激励”。

谈高考

高考要关注个人天赋成长

中国高考还有进一步改进的余地吗？对于这个问题，郗会锁校长认为当下高考已经是最好的一种方式了。他坦言，从某种意义上，他和俞敏洪都是高考的受益者。但不同于“背多分”时代，除了分数、应试，还需要把素质教育抓得更落地，立德树人，这个根本任务仍然任重而道远。对此，俞敏洪满怀期待，希望衡水中学能做出一个中国未来高中素质教育的真正样本。

郗会锁校长和俞敏洪还引申出了农村孩子寄望于“高考改变命运”的想法，肯定了更高平台的站位与格局。俞敏洪表示：“以前通过高考改变命运的农村孩子数量比现在多。现在跟农村孩子说高考改变命运，他们有点不太相信了。”他说：“我现在到农村中学去演讲，会跟他们说为什么高考能够改变命运？因为上了大学以后，你的资源调动能力、眼光格局和人生延伸长度和现在是完全不一样的。”

同时，俞敏洪也指出了中国高考存在的一个问题，即不关注个人天赋的成长。初高中时代，教育也应该重视学生终身爱好的培养和特长发挥。

谈援疆援藏

“这几年吃的苦太值了”

对话时，俞敏洪提出了一个困惑，“一直在衡水待着的一个校长，为何眼界宽且对教育的理解比较深？”原来，在郗会锁校长的履历中，有过三年援藏援疆的经历。

郗会锁校长说：“在西藏的两年收获更大，当时我们在海拔5000来米的一所学校听课，有个老师讲完一堂语文课后，教务处主任当时评了18个缺点，没有一个优点，因为这个老师讲的读音、字的笔画是错的，我们当时都觉得，这是误人子弟，不适合做老师。评价完了之后，这位老师表情很痛苦，像是快要掉眼泪的样子。后来校长告诉我，这位老师本来不是教语文的，但是他不教，就没人教。那一刻我突然觉得，人们站在道德的制高点指责这位老师的时候，并没有想到，谁来海拔5000米的地方教书呢？人们批评完走了，会留下来教书吗？不会。这个地方说实在的，呼吸都困难。”

“援疆援藏，要从输血转变为造血，教学生改变的是几个学生，但是如果把老师培训好，会改变一批孩子。”在讲述援疆援藏的经历时，郗校长还感悟道，“教育一定要做有温度的教育”。

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